әдебиет зерттеу нысаны - зерттеу әдістері > 자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
әдебиет зерттеу нысаны - зерттеу әдістері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Қазіргі әдебиеттану және әдебиетті зерттеу жаңа технологиялары мен әдістері (интертекстуалдық, деконструкция, постструктурализм, пәнаралық зерттеулер, семиотикалық зерттеулер). Қазақ әдебиеті әдістемесінде зерттелген әдістер ұтымды пайдаланып, мектеп тәжірибесінде жинақталды. Әдеби зерттеу негізі жүйеленді. Әдебиетті зерттеу әдістері екіге бөлінеді. Ақпан айында жарияланған «Әдебиеттанудағы зерттеу әдістері» атты мақаламыз біраз адамға пайдалы болғанын оқырмандардың хаттарынан аңғардық. Зерттеу әдістемесінің дайындығы ғылыми ізденіс логикасына орай жүргізіледі. Бұл әдістеме өте күрделі де сан қилы қызметтермен байланысты нысан. Зерттеу тақырыбы: зерттеу мәселесі 0ырларының анық, қысқа берілуі. Тақырып сол қоғамның объективті талаптарына, сұраныстарына жауап бере алатындай болуы керек. Зерттеу нысаны іздену. Әдебиет теориясы әдебиеттану ғылымының сөз өнерінің табиғатын, оның әдістері мен методологиясын, әдеби процесс, рухани-эстетикалық құндылықтар заңдылықтарын зерттейтін саласы. Әдебиет. Зерттеу болжамы егер қазақ әдебиеті пәнін оқытуда мұғалім жаңа әдістерді пайдаланса оқушы сабаққа зейін бөліп, қазақ халқының салт-дәстүрі жайлы мәтіндермен. Сонымен қатар бағдарламаның оқу жоспарында сонымен жапон әдебиетін зерттеу, тілді қабылдау және өңдеу, қожа ахмет яссауи кім тілдердің тарихи өзгерістері мен вариацияларын зерттеу. Әдебиеттанудағы зерттеу әдістері 3625 «Ғылыммен неғұрлым көп танысқан сайын, оны соғұрлым жақсы көресің»,. Әдебиеттану — көркем әдебиет мәселелерін зерттейтін ғылым. Сөз өнерінің түп төркінін, тегін, туу, қалыптасу тарихын, даму заңдылықтарын, көркемдік және эстетикалық ерекшеліктерін. Әдебиетті зерттеу әдістері екіге бөлінеді: мектепте оқытылатын көркем шығарманы оқушыға жеткізу әдістер жүйесі; сол көркем шығарманың жазылу. Республикалық оқу-әдістемелік жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру кеңесінің 2016 жылғы 30 маусымындағы No2 мәжіліс хаттамасының шешімімен БЕКІТІЛДІ. Қазақстан Республикасы. Зерттеу нысаны 11 сыныпта қазақ әдебиеті мен Бұл кезеңдегі негізгі зерттеу әдістері: оқу рефлексивтілік деңгейін анықтау әдістері (рефлексиялық.

б корпусының бос әкімшілік мемлекеттік лауазымға, бос орынға конкурс жариялау как поступить в ниш 5 класс, как поступить в ниш на грант қызыл кітаптың бірінші басылымы, қызыл кітаптың үшінші басылымы қай жылы шықты латентный туберкулез лечение, латентная туберкулезная инфекция студфайл сұлтанмахмұт торайғыров мінездеме, сұлтанмахмұт торайғыров өлеңдері үш тұғырлы тіл саясаты қашан қабылданды, үш тұғырлы тіл баяндама көп тіл білгім келеді эссе, көп тіл білу мін емес тек қойыртпақ тіл емес эссе сағындым әке жаныңды жұмақ терме, әкешім сағындым сағындым ғой скачать текст ата баба дәстүрі эссе, ата баба дәстүрі ұрпаққа өнеге эссе



business enbek kz қазақша, бизнес енбек кз подать заявку бағдаршамдар мен реттеушінің сигналдары 11 сынып, реттелмейтін жол қиылыстары сынып сағаты қазақ халқының экологиялық этикасы, қазақ халқының эстетикасы қазіргі жастардың жаргон сөздері эссе, қазіргі жастардың сөйлеу мәдениеті эссе шығыс қазақстандағы жануарлар, қызыл кітапқа енген өсімдіктер 4 сынып әл фараби поэзия өнері туралы, әл фараби трактаттары пайдаланылған әдебиеттер деген не, пайдаланылған әдебиеттер тізімі педагогика платонус коркыт, платонус агу du astana it, Du astana it courses
қазақ әдебиеті эссе асыл әжем
жүрсін ерман өмір туралы
кітапхана жаңашылдыққа бет бұрды
менің арманым дәрігер болу эссе
ауылым аккорды аян сейтов

.
==============================================================

~~~~~ географияның зерттеу нысандары ~~~~~

==============================================================
.